幼儿科学教育的重要性

日期:2019-01-15 / 人气:121

新课改指导下,各阶段教学都在积极进行改革。幼儿教育改革是教育改革中的基础,在此环境下,幼儿科学教育课程进行整合,对幼儿教育改革的重要内容。对幼儿开展教学活动中,科学课程一般会以常识教育与自然教育出现。当前,我国很多幼儿园都在积极建构幼儿科学教育整合课程,从而提升幼儿科学教育质量。
  一、幼儿科学教育重要性
  第一,幼儿科学教育,有利于促进幼儿的认知发展。利用科学教育,对幼儿感官进行调动,能够在很大程度上提升幼儿观察力,为幼儿思维发展奠定良好基础,从而幼儿能够获取丰富的科学知識及经验,提高幼儿对世界的认知,有效培养幼儿认知能力。
  第二,幼儿科学教育,有利于满足幼儿的发展需求。因为幼儿年龄特点,对未知事物充分好奇心。幼儿对一切未知事物有极强的探索欲望,幼儿希望可以通过探索来获取知识,从而满足自身的心理需求。使幼儿体验到丰富的情感,可以促进幼儿保持稳定、持久的情感情绪,拥有开朗的性格[1]。
  第三,幼儿科学教育,有利于促进幼儿全面发展。在对幼儿进行科学教学中,能够使幼儿明白很多生活中的现象,有效丰富幼儿生活经验。并且,在实际教学中,教师运用不同的方法进行教学,能够有效培养幼儿综合素质,提升幼儿各方面能力,包括观察能力、探索能力、自主学习能力、团队合作能力等。
  二、幼儿科学教育具有生活化
  任何教育都来源于生活,最终服务于生活。在现代教育中,对幼儿教育回归生活,是当前教育的重要发展趋势。幼儿身心发展特征,使幼儿的学习需要在成人的指导下的一种主动学习。只有贴近幼儿生活教育,才能保证幼儿学习变得更加有意义。教育应为生活的本身,生活及经验是教育中的主要内容。如果幼儿学习中,没有生活及经验,也就不存在教育。由于幼儿年龄因素,缺乏一定的知识经验,通常会通过感知或是根据表象来认识事物。因此,幼儿的科学教育也需要在周围环境中完成。新课改指导下,要求科学教育要与幼儿实际生活相结合,通过幼儿身边的事物及现象,对幼儿进行生活化教学[2]。
  在幼儿科学教育中,要拉近科学活动与生活之间的联系,使幼儿感受到科学就在周围,使幼儿感受科学知识的价值与乐趣。因为科学知识贴近幼儿实际生活,能够有效激发幼儿学习兴趣,使幼儿更好地发现、探索、理解科学。因此,教师要为学生创设生活化情境,利用生活化教育资源,对幼儿进行科学教育,使其在生活中培养幼儿科学态度及精神。
  三、幼儿科学教育具有开放性
  科学教育环境为幼儿科学教育中一切可以利用的条件总和,由多种因素组成,主要包括幼儿园、家庭以及社会资源,在实际教学中,要充分发挥教育资源的整体作用。体现幼儿教育的开放性,其主要为教育活动时间、材料、空间、方法、形式、内容看过以及师幼关系等,并且活动评价也具有一定开放性。教师在对幼儿开展科学教育中,可以结合幼儿性格特点、兴趣爱好等,随机开展科学教育。其活动开展可以在幼儿园、家庭以及社区环境中,在选择材料过程中,要保证材料的开放性。要注重科学内容的广泛性,其来源于幼儿周围环境以及生活中的事物。教师要保证科学教育方法的灵活性,为幼儿创设特定的教学情境,引导幼儿去观察物体现象,主动探究事物。科学活动在其形式上具备开放性,教师可以引导幼儿进行自主探究,也可以组织幼儿进行合作学习。这一环境下,教师可以对幼儿进行适当的引导,可以与学生进行互动,参与到幼儿的探究活动中[3]。
  四、幼儿科学教育应加强整合
  将科学教育目标进行整合,对幼儿进行科学教育,并非为短期教育,无法在短期内看到成果。对幼儿科学教育,其根本目的为目标定位及价值取向,促进幼儿全面发展。培养幼儿探究能力以及创造能力。培养幼儿对科学产生兴趣,具有良好的科学态度及精神。
  将科学教育内容进行整合,幼儿在学习科学知识中,需要在教师的引导下,主动探索科学知识,体验探索过程,感受科学精神,使幼儿对周边事物有更加深切的了解。对科学教育内容进行整合,能够将科学方法教育与科学知识教育及科学精神教育进行有效统一。
  将教育方法与形式进行整合,教师在对幼儿开展科学教学活动中,要注重教学方法的多样化,充分体现幼儿学习的多样性,充分运用科学探究、社会性的参与以及多样化的艺术表现等相关方式进行结合。幼儿在开展科学探究活动中,要注重引导幼儿将语言法、操作法、观察法等进行充分结合。在重视集体科学活动的基础上,教师也要注重组织幼儿开展游戏活动以及生活活动,使幼儿能够在活动中感受科学知识。例如,幼儿在吃橘子过程中,可以引导幼儿观察橘子的结构,感受橘子的味道。然后组织幼儿在密封的袋子中,摸出橘子,从而使幼儿能够有效感知橘子的质地。
  综上所述,在建构幼儿科学教育整合课程过程中,要充分体现科学教育的生活化、开放性、以及整合化。加强幼儿科学教育改革,能够为幼儿提供良好的学习环境,有效激发幼儿学习兴趣,对科学知识充满探索欲望,从而调动幼儿学习积极性,有利于提升幼儿科学教育质量,为幼儿日后发展奠定良好基础。

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